Salud, educación e ingresos: dónde está parada cada provincia en el Mapa del Desarrollo Humano

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo publicó el Mapa del Desarrollo Humano, una herramienta que permite consultar, provincia por provincia y departamento por departamento, cómo se comportan la salud, la educación y el estándar de vida en la Argentina. Según explicó el organismo, la plataforma abarca casi el 99% de la población del país y deja a la vista diferencias territoriales significativas que, de otro modo, quedarían diluidas en los promedios nacionales.

Entre los datos que el PNUD integró en el mapa figura una esperanza de vida promedio de 77,7 años y una tasa de mortalidad infantil de 5,5 muertes por cada 1.000 nacidos vivos. La presentación se hizo el 29 de octubre en Buenos Aires, y la plataforma reúne información georreferenciada a escala provincial y departamental para comparar el desempeño de 429 departamentos en las tres dimensiones.

Salud: el mejor promedio y diferencias más acotadas

La dimensión de salud fue la que obtuvo el promedio más alto del índice en 2024, con 0,861 sobre una escala de cero a uno. Los valores provinciales se movieron entre 0,731 y 0,939, una distancia relativamente chica si se la compara con lo que ocurre en las otras dos dimensiones. La Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Mendoza, Tucumán y Chubut superaron el 0,900 en este componente, mientras que Corrientes, Formosa, Santa Cruz y Chaco registraron los valores más bajos. Aun así, ninguna provincia quedó por debajo de 0,730.

Dentro de salud, el indicador con mayor desigualdad territorial fue la mortalidad infantil por causas reducibles, que concentra el 86,5% de la variación total del componente. A nivel nacional, la tasa va de 3,4 a 9,7 muertes por cada 1.000 nacidos vivos según la jurisdicción, un rango que muestra que nacer en una provincia u otra todavía puede significar riesgos muy distintos.

Educación: el acceso está, los aprendizajes no

Educación presentó el promedio más bajo del índice, con 0,68, y también la mayor dispersión entre provincias, con valores que van de 0,565 a 0,818. El informe subraya que la brecha no está en el acceso sino en lo que los chicos aprenden: la tasa de alfabetización llegó al 99,2% y la escolarización combinada al 100,5%, pero solo el 47,5% de los estudiantes evaluados alcanzó desempeños satisfactorios o avanzados en Lengua y Matemática. Según la provincia, esa proporción varía entre 34,9% y 63,4%.

La sobreedad escolar también marca diferencias según el nivel educativo. Estos son los promedios que surgen del mapa:

• Primaria: 5% de sobreedad en promedio.
• Ciclo básico de la secundaria: 19,4%.
• Ciclo orientado de la secundaria: 21,5%.
• En algunas jurisdicciones, la sobreedad supera el 30%.

En el ranking provincial general, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires encabeza con 0,877, seguida por Mendoza con 0,776, Río Negro con 0,775 y Neuquén con 0,771. En el extremo opuesto aparecen Corrientes, con 0,670, y Chaco, con 0,639. Leídos en conjunto, los números sugieren que el desarrollo humano en el país se mide tanto por lo que se hace en los hospitales como por lo que ocurre en las aulas, y que en la Argentina esas dos cosas todavía no avanzan al mismo ritmo.